Адрес:
Телефоны:
Электронная почта:
Адрес: г. Москва, ул. Автозаводская, д. 8
Телефон: +7 (495) 675-27-99
|
||||||||||||||||||||||||||
Публичный доклад за 2011-2012 учебный годГосударственного бюджетного образовательного учреждения г. Москвы
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Группы |
2011-2012 |
|
Ранний возраст |
- |
|
Младшая группа |
2/50 |
|
Средняя группа |
2/50 |
|
Старшая группа |
2/50 |
|
Подготов. к школе |
2/50 |
|
Итого |
200 |
Количество детей в группах определяется исходя из расчета площади групповой (игровой)- в дошкольных группах не менее 2,0 метров квадратных на одного ребенка (Изменения № 1 к СанПиН 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях)
В дошкольном учреждении функционируют вариативные формы дошкольного образования:
Группы кратковременного пребывания, Центр игровой поддержки ребенка, Лекотека, Консультативный пункт
| Группы |
2011-2012 |
|
ГКП адаптационная |
2/39 |
|
Центр игровой поддержки ребёнка |
1/28 |
|
Лекотека |
4/52 |
|
ГКП «Особый ребенок» |
10 |
|
Консультативный пункт |
80 |
|
Всего детей |
209 |
Анализ движения воспитанников в детском саду № 26 показывает, что в учреждении постоянно сохраняется контингент детей, нет оттока воспитанников в другие детский сады, учреждение пользуется популярностью в районе, имеет высокий рейтинг.
Помещение и участок соответствуют государственным санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству правилам и нормативам работы ДОУ, нормам и правилам пожарной безопасности. Территория детского сада озеленена насаждениями по всему периметру. На территории учреждения имеются различные виды деревьев и кустарников, газоны, клумбы и цветники. Групповые помещения обеспечены мебелью и игровым оборудованием в достаточном количестве. Развивающая среда детского сада организована с учетом интересов детей и отвечает их возрастным особенностям.
Нормативно-организационной основой развития детского сада является городская целевая программа «Столичное образование -5» и утвержденная Советом педагогов программа развития до 2012 года. Программа направлена на повышения эффективности деятельности учреждения через формирование социально-личностного развития воспитанников.
Детский сад имеет свой сайт www.sad26.ru.
За 2011-2012 учебный год обновился весь материал на сайте. Создано много информационных страниц с фотографиями и их описанием. Родители могут познакомиться c жизнью детей в каждой группе детского сада, узнать новости, задать вопросы заведующей и педагогам нашего учреждения
2. Особенности образовательного процесса
В 2011-2012 учебном году в практику взаимодействия дошкольного учреждения и семьи была внедрена система проектной деятельности.
Проведена работа воспитателями всех групп по привлечению родителей в совместной детско-родительской проектной деятельности: групповые родительские собрания «Сотрудничество семьи и ДОУ в воспитании маленького гражданина», мастер-классы, на которых разъяснили родителям цели, задачи и содержание воспитательно-образовательной работы по данному направлению.
Воспитатели младших групп Бокарёва В.В. работали над проектом «Семейный альбом», Грязнова И.Н.- «Наш дом - природа»; Панфилова В.А. «Птички-невелички».
Дети и родители средней группы №7 под руководством воспитателей Зайковой Н.С. и Кураксиной И.В. реализовывали проект «Кто в Москве не бывал- красоты не видал».
Воспитатель старшей группы № 3 Архипова М.В. привлекла родителей своих воспитанников к работе над проектом «Воспитание любви к Родине средствами литературно-художественного наследия России».
Воспитанники старшей группы № 4 вместе со своими родителями и воспитателем Саралашвили М.А. реализовывали проект «С чего начинается Родина». Родители воспитанников старшей группы, сотрудничая с воспитателями в реализации проекта предложили свой подпроект «Мы путешествуем по России»- 4 работы. Проект «Много стран на свете, лучше нет моей» участвует в Московском городском конкурсе детско-родительских проектов «Солнечный зайчик»
На сайте ДОУ создана страница «Семейные проекты», на которой представлены все творческие работы семей наших воспитанников:
- «Москва вчера, сегодня, завтра»
Проект семьи Котовых
Проект семьи Горбуновых
- «Моя малая Родина-Рыбинск»
Проект семьи Есиповых
- «Царицыно глазами ребёнка»
Проект семьи Фёдоровых(КП)
-
«Моя художественная гимнастика»
Проект семьи Горшковой Арины(группа № 3)
-
«Моя семья. Мама, папа, я: Как мы проводим время»
Проект семьи Шугуровых (группа № 2)
-
«Семейные путешествия: Фоторассказ»
Проект семьи Толченковых (группа № 2)
-
«В моей жизни столько всего интересного»
Проект семьи Русановых (группы №№ 2, 3)
-
«Наша творческая семья»
Проект семьи Костенко Вики ( группа № 6)
-
«Золотые бусы»
Семейная творческая работа Харитоновой Даши, 6 лет, группа №5 и её мамы Спиридоновой Елены Игоревны
- «Золотые шишки»
Семейная творческая работа Харитоновой Ксюши, 4 года, группа № 6 и ее мамы Спиридоновой Елены Игоревны
- «Изготовление новогодней игрушки»
Работы Подчезерцевых Фёдора, Агаты и Ксении Александровны, группа № 2
- Новогодний подарок
"Сказочный цветок" Семьи Федоровой Ники
Семьи наших воспитанников участвовали в городском Фестивале конструирования. Презентация одного из проектов, выполненная самими родителями воспитанника Горбунова Тимы, расположена на страницах нашего сайта. А проект семьи Котовых занял 1 место в районном туре Фестиваля и 7 ( из 15) - на окружном туре.
3. Условия осуществления образовательного процесса
В этом учебном году работа дошкольного учреждения продолжалась в соответствии с выполнением приказа Министерства образования и науки Российской Федерации
от 23 ноября 2009 г. N 655 «Об утверждении и введении в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования», а также приказом от 20 июля 2011 г. № 2151 «Об утверждении федеральных государственных требованиям к условиям основной общеобразовательной программы дошкольного образования»
Вся работа с кадрами строилась в соответствии с утвержденными государственными требованиями. На сайте ДОУ в разделе «Методическая страница» выделен раздел «Работаем по ФГТ»
Приоритетными направлениями деятельности нашего учреждения в 2011-2012учебном году были:
Формирование здорового образа жизни у дошкольников в процессе взаимодействия ДОУ и семьи;
Совершенствование системы работы детского сада по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников средствами проектной деятельности;
Совершенствование системы психоло - педагогической поддержки семьи.
Для решения этих задач были намечены и проведены 4 педсовета:
- Первый - посвященный вопросу сотрудничества с родителями формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста
- Второй – посвященный вопросам патриотического воспитания детей, одному из эффективных методов на современном этапе – методу проектов.
- Третий - посвященный вопросам сотрудничеству с родителями, совершенствования системы психолого-педагогической поддержки семьи
- Чевертый- итоговый
На каждом педагогическом совете были приняты решения к выполнению намеченных задач.
В 2011-2012 учебном году все методические мероприятия с кадрами прошли в соответствии с планом работы.
С целью использования образовательных возможностей социокультурного пространства города Москвы в развитии, воспитании и образовании детей в детском саду реализуются новые образовательные проекты в сфере дошкольного образования, объявленные Департаментом образования города Москвы
- «Классическая музыка в детском саду»,
- «Дети в музее»,
Планы работы ДОУ по этим образовательным проектам размещены на сайте детского сада.
В этом году все показатели проведенного мониторинга в детском саду заносились в личный кабинет учреждения на сайте Московского центра качества образования.
Результаты работы ГБОУ ЦРР-детского сада за 2011-2012 учебный год
Мониторинг образовательного процесса
(уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям)
|
№ п/п |
Образовательная область |
Уровень овладения |
|
1 |
«Здоровье» |
90 % |
|
2 |
«Физическая культура» |
96% |
|
3 |
«Социализация» |
96% |
|
4 |
Труд |
94% |
|
5 |
Безопасность |
95% |
|
6 |
Познание |
96% |
|
7 |
Коммуникация |
96% |
|
8 |
Чтение художественной литературы |
97% |
|
9 |
Художественное творчество |
96% |
|
10 |
Музыка |
97% |
Воспитанники Центра развития ребенка – детского сада № 26 под руководством опытных педагогов принимали участие в окружных и городских спортивных, интеллектуальных, творческих соревнованиях, фестивалях, конкурсах, выставках. Неоднократно становились их победителями и призерами
Наименование конкурса (мероприятия) |
Количество участников |
|
Окружная выставка детского творчества «Необыкновенная вокруг земли Вселенная» |
25 детей |
|
Турнир (районный) по русским шашкам «Юный шашист» 3 место |
2 детей 8 детей |
|
Участие в выставке-конкурсе детского творчества «Мы разные- мы равные», посвященной Дню народного единства |
7 детей |
|
Участие в региональном творческом конкурсе «Новогодняя презентация» журнала Дошкольное воспитание на сайте ИД Воспитание дошкольника |
70 детей |
|
Участие в районных спортивных соревнованиях «Мама, папа, я - спортивная семья» Отв: Попова Е.А. |
3 семьи 2 ребенка |
|
Участие в региональной 20 передвижной выставке, посвященной творчеству немецких сказочников – братьям Гримм Февраль 2012 |
3 человека 10 человек |
|
Участие в городском фестивале конструирования «Москва: вчера, сегодня, завтра» (районный этап) |
1 семья, 2 детей 5 детей |
|
-Участие в окружном этапе городского Фестиваля конструирования 1 семья Аверина Н.Л. |
1 семья, 2 детей 2 детей 1 семья |
Сведения о выпускниках ГБОУ ЦРР- детского сада № 26 ЮУО
за 2011-2012 учебный год.
Общий показатель готовности к школьному обучению.
|
Высокий уровень (%) |
Средний уровень (%) |
Низкий уровень (%) |
|
55.4% |
42% |
2.6% |
|
Год выпуска |
Количество выпускников |
Поступили
|
Учатся
|
||||
|
В обычные школы |
В школы с углубленным изучением предметов |
В школы с ЗУР или классы коррекции |
Удовл. |
Хорошо |
Отлично |
||
|
2012 |
45 |
6-13% |
39-87% |
- |
|
|
|
Результаты коррекционной работы логопункта ГБОУ ЦРР- детского сада № 26
Зачислено на логопункт: 31 чел., из них
- С ФФНР – 5 человек, что в процентном отношении составляет 16%
- С ФНР - 26 человек, что в процентном отношении составляет 84%
Количество выпущенных детей из логопункта- 31, из них:
- с хорошей речью - 19
-со значительным улучшением - 10
-с улучшением- 2
-без улучшения- 0
4. Кадровый потенциал
В ГБОУ центре развития ребенка – детском саду № 26 работают 42 педагога (из них 4 совместителя), вакансий нет.
В штате детского сада, учитывая наличие вариативных форм образования, работают воспитатели, старшие воспитатели, учителя-логопеды, педагоги-психологи, музыкальные руководители, воспитатели по физической культуре, педагоги дополнительного образования
Образование педагогов
| Высшее образование |
Средне-специальное |
|
34 человека-81% |
8 человек-19% |
|
Квалификационная категория/разряд |
|||
|
Высшая категория |
Первая категория |
Вторая категория |
Разряды |
|
5 человек- 12% |
12 человек-28 % |
18 человек 43% |
7 человек -17 % |
|
Стаж работы |
||||
|
До 5 лет |
5-10 лет |
10-15 лет |
15-20 лет |
Свыше 20 лет |
|
5 человек- 12 % |
4 человека - 5 % |
9 человек- 21 % |
3 человека-7% |
21 человек-55% |
Возраст педагогов
| 20-30 лет |
30-40 лет |
40-50 лет |
50-60 лет |
Старше 60 лет |
|
6 человек-14% |
11 человек-26 % |
13 человек -31 % |
7 человек-17 % |
5 человек-12% |
Педагоги Центра развития ребенка используют в своей работе следующие виды современных образовательных технологий: здоровьесберегающие, личностно-ориентированные; проектной деятельности, исследовательской деятельности, информационно- коммуникативные технологии (ИКТ)
Здоровьесберегающие технологии.
Сотрудники ДОУ большое внимание уделяют здоровью детей, используя современные здоровьесберегающие технологии.
В дошкольном учреждении здоровьесберегающие технологии лежат в основе учебно – воспитательного процесса:
- составлен гибкий режим дня в соответствии с возрастными возможностями; ребенка;
- отработан режим двигательной активности;
- проводятся закаливающие процедуры и оздоровительные мероприятия;
- осуществляется контроль за максимальной нагрузкой на детей в организованных формах обучения;
- обеспечена благоприятная гигиеническая обстановка для культурно – гигиенического воспитания детей;
- создана атмосфера психологического комфорта;
- совместными усилиями родителей и сотрудников учреждения обеспечивается безопасность детей.
Основное направление по физическому воспитанию в детском саду это охрана и укрепление здоровья детей. В решении этого вопроса принимают участие весь персонал детского сада. Для занятий с детьми в зале имеется необходимое современное оборудование: гимнастическая стенка, тренажеры, массажеры, батуты для прыжков, маты, сухой бассейн, хоппы для прыжков, обручи всех размеров. Для активной двигательной деятельности детей на свежем воздухе используются: велосипеды, самокаты, малый теннис, бадминтон, волейбольная сетка, баскетбольные, волейбольные мячи, скакалки.
Во всех группах детского сада достаточное количество разнообразного спортивного игрового материала.
При использовании спортивно-игрового оборудования на занятиях создаются вариативные и усложненные условия для выполнения различных физкультурных упражнений, благодаря чему дети приучаются проявлять находчивость, решительность, смелость и самостоятельность.
В нашем детском саду проводятся как традиционные, так и новые виды физкультурных занятий:
-интегрированные (физическая культура-музыка, физическая культура- театр и др.)
- тренировки (школа мяча, школа скакалки);
имитационно- театрализованные;
занятия на тренажерах.
При проведении физкультурных занятий используется метод дифференцированного подхода к детям с разным уровнем двигательных навыков, группы здоровья, учитываются половые особенности детей. Систематически проводятся:
-утренняя гимнастика;
-закаливание;
медико-педагогический контроль;
подвижные игры и спортивные упражнения на прогулках;
физкультминутки на занятиях и т.п.
Большая роль в пропаганде физкультуры и спорта отводится работе с родителями. Проведение родительских собраний, вовлечение родителей в спортивно-оздоровительную работу детского сада стало традицией («Мама, папа, я- спортивная семья», Конкурс скакалки, «Мой веселый звонкий мяч»). Ежегодно детский сад участвует в окружных соревнованиях «Я готов учиться в школе», «Весёлые старты», «Мама, папа и я спортивная семья» с детьми подготовительных групп.
Научно- практическое и методическое взаимодействие ГОУ д/сада № 26 осуществляется на основе договоров :
- - с Окружным методическим центром; с научно-исследовательским институтом дошкольного образования им. А.В. Запорожца, с педагогическим колледжем №15.
Все педагоги принимают участие в городском эксперименте по теме: «Московское образование: от младенчества до школы».
Воспитатели и специалисты ДОУ активно посещают окружные и городские мероприятия, организуемые для различных категорий педагогов
Участие педагогов ГОУ Центра развития ребенка - детского сада № 26
в методической работе округа, города в 2011-2012 учебном году
| Месяц |
Мероприятия |
|
Сентябрь |
Участие в окружной конференции для педагогов-психологов ДОУ "Психолого-педагогическое обеспечение образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении в контексте ФГТ" доклад Поповой Л.Н. «Клубная работа в детском саду» |
|
Октябрь |
Творческая лаборатория для педагогов-психологов ЮУО «Наши находки. Эффективные средства взаимодействия с родителями в клубной работе Попова Л.Н. |
|
Ноябрь |
-. Публичные слушания «Выражение заинтересованности проектной команды в продолжении инновационной деятельности» («Московское образование: от младенчества до школы») |
|
Декабрь |
. Участие в конкурсе по настольному теннису среди работников ДОУ (Попова И.Л., Бодрова Л.Н.) |
|
Январь |
Участие в поэтическом конкурсе среди сотрудников образовательных учреждений округа-членов профсоюза Архипова М.В. |
|
Март |
Городская конференция психологов . |
|
Апрель |
Участие в окружном профсоюзном конкурсе «Городской романс» среди работников дошкольных образовательных учреждений Южного учебного округа Гриненкова Л.В. |
|
Май |
Участие в фотоконкурсе «Лучший профсоюзный уголок» |
Важным событием для всего коллектива дошкольного учреждения явилось то, что детский сад стал лауреатом городского конкурса «Детский сад для всех и каждого» и является стажировочной площадкой "Современная модель комфортной адаптации детей в ДОУ»
Публикации педагогов:
Организация клубной работы в ДОУ Серия методическая поддержка старшего воспитателя (тематические компакт-диск с шаблонами документов)
Детско-родительский клуб «Веселая семейка» (практические материалы) библиотека журнала «Управление ДОУ» 2012
Взаимодействие с семьями воспитанников
Коллектив ГБОУ продолжает работу по выполнению целевой программы «Московская семья – компетентные родители», внедрению эффективных технологий сотрудничества с родителями в практику социально-делового и психолого-педагогического партнерства. Наш коллектив постоянно ставит перед собой задачу расширения горизонтов сотрудничества с семьей. Взаимодействие с родителями осуществляется в разных традиционных и инновационных формах. В наших практике много мероприятий, которые вызывают интерес и активность родителей, желание принимать участие в жизни детского сада.
В этом году был проведен мониторинг деятельности ДОУ по реализации городской программы «Московская семья- компетентные родители». В ходе, которого был выявлен высокий уровень деятельности ДОУ по выполнению данной программы
Успехом во взаимодействии с родителями воспитанников мы считаем создание детско-родительского клуба «Весёлая семейка».
В разных группах прошли детско-родительские досуги:
Группа № 1 «Малыши и дождик»
Группа № 2 «Азбука юного пешехода», «Я люблю тебя, Россия»
Группа № 3 «Теремок», «Золотая Русь»
Группа № 4 «Жил-был язычок», «Теремок в осеннем лесу»
Группа№5 «Азбука юного пешехода», «Кто сказал, что осень грустная пора»
Группа № 6 «Будьте здоровы», «Осень в гости к нам идёт»
Группа № 7 « Под грибом», «Едем к бабушке»
Группа №8 «Осень в лесу»
Прошли заседания детско-родительского клуба «Весёлая семейка» по темам:
Группа № 1 «О воспитании», «Кризис трёх лет или как устанавливать запреты»
Группа № 2 «Взаимодействие семьи и детского сада по подготовке ребёнка к школе»
Группа № 3 «Изобразительная деятельность и развитие детей»
Группа № 4 «Опыт семейного досуга по изобразительной деятельности» мастер-класс.
Группа№5 «Взаимодействие семьи и детского сада по подготовке ребёнка к школе»
Группа № 6 «Воспитание здорового образа жизни»
Группа № 7 « Мы рисуем сказку»
Группа №8 «О воспитании», «Кризис трёх лет или как устанавливать запреты»
Создана страничка клуба на страницах сайта ДОУ.
В методическом кабинете представлены папки со сценариями и фоторепортажами досугов и заседаний клубов.
В этом учебном году были проведены следующие мероприятия:
- Групповые родительские собрания -3 раза в год
- Групповые и индивидуальные консультации педагогов для родителей (ежемесячно)
- Семинары с элементами тренинга для родителей младших групп;семинар-практикум для родителей ГКП «Играем вместе», «Поговори со мною, мама».
- Дни открытых дверей для родителей будущих воспитанников по темам «Комплектование детей на новый учебный год»
- Открытые занятия по дополнительному образованию.
- Анкетирование родителей (по темам: «»; «Патриотическое воспитание дошкольников в ДОУ»)
- Выставки работ по различным темам стали устраиваться и в группах:
|
Название выставки |
Группа |
Количество работ |
Количество семей, принявших участие |
|
«Зелёный наряд столицы».Выставка гербариев |
Средняя группа № 6 |
10 |
9 |
|
«Дары природы». Выставка поделок из природных материалов |
Подготовительная группа № 2 |
19 |
17 |
|
«Осень в гости просим»: конкурс тематических кроссвордов |
Старшая группа № 4 |
16 |
16 |
|
«Улицы города». Выставка поделок по правилам дорожного движения |
Средняя группа № 7 |
8 |
8 |
|
«Рисуем потешки» |
ГКП № 9 |
10 |
10 |
|
«Природа зимой» :рассказы детей по семейным фотографиям |
Подготовительная группа № 2 |
10 |
10 |
|
«Москва глазами детей»: конкурс иллюстраций к стихотворениям о Москве |
Старшая группа № 4 |
12 |
12 |
|
«Сказочные персонажи»: изготовление конусных кукол для настольного театра. |
Младшая группа № 1 |
12 |
12 |
|
Иллюстрации о достопримечательностях Москвы, создание альбома «Мой любимый родной город Москва» |
Средняя группа № 6 |
24 |
23 |
|
Название выставки |
Количество работ |
Количество семей, принявших участие |
|
«Физкульт-ура» Нестандартное физкультурное оборудование |
21 |
21 |
|
«Новогодние самоцветы»Выставка самодельных новогодних украшений |
174 |
94 |
|
Фотоконкурс «Наш снеговик» |
56 |
37 |
- Новым видом творческих исследовательских семейных работ стали презентации. Родители вместе с детьми приняли участие в создании презентаций «Новогодняя мастерская» (5 презентаций).
- В этом году детский сад впервые организовал и провёл смотр-конкурс талантов «Минута славы». В конкурсе приняли участие воспитанники детского сада, их родители, педагоги.
- В этом учебном году мы продолжили работу над такой формой взаимодействия с семьями воспитанников, как семейные фотовыставки.
|
Название выставки |
Количество фотографий |
Количество семей принявших участие |
|
«Как прекрасен этот мир» |
239 |
77 |
|
«Неболейка» Внутригрупповая выставка младшей группы № 1 |
17 |
17 |
|
«Наш дом- природа» Внутригрупповая выставка младшей группы № 8 |
15 |
15 |
- Родители подготовительной и старшей групп были активными болельщиками за своих детей в окружных соревнованиях: «Веселые старты», «Мой весёлый звонкий мяч». Родители подготовительной группы приняли участие в соревнованиях «Мама, папа, я - спортивная семья».
Продолжалась работа с близлежащими школами № 1171, № 504.
Старший воспитатель и родители воспитанников подготовительной группы № 2 посетили День открытых дверей в школе №504.
Для детей групп №№ 2, 5 подготовительных к школе были организованы ознакомительные экскурсии в школу № 504.
Воспитанники приняли участие в спортивных соревнованиях между сборной воспитанников подготовительных групп и учащихся 1 класса ГБОУ № 504.
5. Финансовые ресурсы ДОУ и их использование
Материально – техническая база учреждения №26 за этот год значительно улучшилась, а именно было сделано:
Установлены новые малые формы, заменена мебель в группах 7,8,6,3, в учебном классе, заменен линолеум в 3 группе, приобрели контейнеры для пищевых продуктов на пищеблоке, выровняли прогулочный участок группы № 6, оформили музыкальный зал(приобрели шторы, занавес, новый экран, установили 2 проектора в учебном классе и музыкальном зале, в Лекотеке установили перегородку в помещении шкафами- купе, приобрели еще один гончарный круг, отремонтировали и сделали гончарную мастерскую, установили жалюзи в музыкальный зал, приобрели видеокамеру, принтер, отремонтировали электропроводку по всему помещению Лекотеки, на пищеблоке установлены: фильтр воды, 2 новые плиты, 1 холодильник, 4 разделочных стола, привод, водонагреватель, установлена новая металлическая дверь в щитовой, установлен пандус и новая входная металлическая дверь.
Выводы:
В Центре развития ребенка –детском саду № 26 за прошедший 2011-2012 учебный год всестороннее гармоничное развитие личности ребенка успешно реализовалось по всем направлениям.
Реализуя проект ЮНЕСКО «Московское образование: от младенчества до школы», педагоги уделяли большое внимание вопросам социального развития детей, созданию условий для получения ребенком первого положительного опыта социализации. Это направление продолжится в дальнейшем.
Целенаправленная работа с семьями воспитанников оставалась приоритетным направлением нашего дошкольного учреждения в прошедшем учебном году. Взаимодействуя с семьями воспитанников, педагоги использовали нетрадиционные, содержательные и интересные формы работы.
Педагогический коллектив центра развития ребенка- детского сада № 26 активно делится своим опытом работы на всех уровнях дошкольного образования города Москвы.
|
|
||||||
|
|
||||||